Знакомство дошкольников с историей создания книги

Проект "История возникновения книги"

Описание слайда: «ВОЗНИКНОВЕНИЕ КНИГИ» Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Давайте заглянем в далёкое. Просмотр презентации «История создания книги». 2. НОД «Ажурная Конкурс чтецов. 2. Знакомство со стихотворениями С. Есенина. 3. А. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим». 3. И. Лысцов. Цель: познакомить детей с историей создания книг, показать их значимость в уточнить и расширять представление детей о разнообразии книг; . с детьми · Знакомство с профессиями детей старшей группы · Воспитание.

Вот и подошло к концу наше путешествие, ребята! Теперь вы знаете, какой длинный путь прошли книги. На прощание, мои будущие читатели, я хочу подарить вам много хороших, интересных книг. Какое замечательное путешествие мы совершили! Спасибо тебе, Царица книг, за щедрый подарок. Ребята, у нас много интересных и разных книг. Я предлагаю оформить настоящую выставку. Давайте попробуем разложить книги по виду и назначению.

Как вы думаете, для чего они нужны? Чтобы каждая книга могла легче попасть на своё место в библиотеке, на книжной выставке, в магазине. А сейчас мы разделимся на четыре группы, каждая из которых будет выбирать книги в соответствии со своим символом. Приступайте, пожалуйста, а я вам помогу.

Хорошая получилась выставка, на неё мы сможем пригласить гостей, детей из других групп, наших родителей и познакомить их с книгами.

История книги. 2-й класс

Какие книги представлены в первом отделе нашей выставки? Как можно назвать этот отдел? Сказочный, любимые сказки, сказки для детей… На каждой выставке есть экскурсовод. Экскурсовод расскажет нам о сказочных книгах. Наши книги самые любимые для детей — это сказки. Сказки бывают народные и авторские. Народные — очень древние и мудрые, никто не помнит, кто их сочинил. У авторских сказок есть сочинитель — автор, человек, который их придумал. Я предлагаю проверить, знаете ли вы сказки.

Продолжим наш путь в следующий отдел книги. Как вы думаете, о чём эти книги? Кто хочет быть экскурсоводом в этом отделе и может рассказать о книгах? Как мы можем назвать этот отдел? Вот какие умные книги собрались в этом отделе! Кто любит читать такие книги? Чем они вам нравятся? Следующий отдел очень необычных книг. Почему эти книги необычные? Кто может рассказать о таких книгах и показать их нам? Все они разных форм и размеров. Одни могут играть мелодии, другие разговаривать.

Такие книги интересно не только читать, но и играть с. Ребята, ведь у нас есть ещё одна необыкновенная книга — электронная. С ней можно поиграть. Позже рисунки немного видоизменились, упростились, и постепенно превратились в знаки, которые стали называться иероглифы, обозначающие отдельные слова и даже целые предложения. Существовали целые библиотеки из таких каменных плиток.

А вот теперь представьте себе, что у вас дома хранятся такие каменные книги. Нет, они тяжёлые, занимают много места, их трудно брать в руки. Позже книги стали делать из глины.

знакомство дошкольников с историей создания книги

На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах.

знакомство дошкольников с историей создания книги

Получались глиняные таблички, очень прочные. Каждая книга состояла из нескольких десятков и даже сотен плиток, как наша книга из многих страниц.

знакомство дошкольников с историей создания книги

А как вы думаете, удобно было читать и хранить книги, написанные на глиняных дощечках? Писали заострённой палочкой на пальмовых листьях, а на Руси для этого использовали бересту. А вы знаете, что такое береста? Хотите сами попробовать что-нибудь нацарапать на бересте?

Предложить попробовать нацарапать что-либо на бересте. Но этот материал был не удобен и не практичен в использовании, так как не мог долго храниться. Позже люди стали делать книги из папируса. Папирус — это растение вдвое выше человека. Его ствол в руку толщиной.

Проект "История возникновения книги"

Растёт оно в Африке по берегам рек и озёр. Сердцевину такого тростника резали на полосы, их укладывали друг на друга, прижимали тяжестью, сушили на солнце. Получались листы, на которых можно было писать. Потом листы склеивали в длинный-предлинный свиток.

знакомство дошкольников с историей создания книги

Таким образом, появились книги — свитки, похожие на широкую и длинную ленту, в которой нет страниц. Во 2-м веке н. В Европе она появилась в м столетии. Создание рукописных книг дело сложное.

На изготовление каждой из них уходил не один год, а иногда от пяти до семи лет. Создателю книги — писцу нужно было иметь четкий и красивый почерк. Первые, заглавные буквы писец рисовал кисточкой красной краской. Эти книги были очень дорогими. Их могли купить только богатые люди.

Занятие по знакомству детей с историей создания книг

В библиотеках их приковывали стальными цепями к полкам, чтобы не украли. На каждую книгу в нижнем углу около корешка надевалось кольцо, а к нему прикреплялась тяжелая железная цепь. Ее последнее звено на другом конце надевалось на толстый железный прут, закрепленный вдоль полки шкафа.

Цепи для книг имели достаточную длину, чтобы любую снятую книгу можно было свободно положить на стол. Изобретение книгопечатания связано с именем Иоганна Гуттенберга. В ХV веке немец Иоганн Гуттенберг придумал металлические литеры буквы. Из них мастер набирал строки, покрывал их краской и с помощью пресса получал оттиск букв на бумаге.

Книгопечатание быстро распространилось в Европе. Новому делу требовались новые люди — дерзкие в помыслах, упорные в труде. И такие люди нашлись. Туда были приглашены печатники: